Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación y expresión corporal.

NELLI GRECIA JIMENEZ
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación y expresión corporal.


Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a sus movimientos para mejorar la interacción.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Expresar sus emociones.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Realización de una actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación de la importancia de expresar las emociones y cómo puede afectar nuestra comunicación con los demás.

    • Presentación de diferentes emociones y ejemplos de cómo se expresan corporalmente.

    • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos deben representar diferentes emociones a través de movimientos corporales.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y la importancia de expresar emociones de manera adecuada.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar una canción que refleje una emoción específica y preparar una breve representación corporal para compartirla en la siguiente clase.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de las representaciones corporales realizadas por los alumnos, donde deberán expresar una emoción a través del cuerpo mientras la canción se reproduce.