Presentación del tema y construcción de normas de convivencia

Stefany Liddiard
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y construcción de normas de convivencia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación del tema. Explicar la importancia de comunicarnos de manera respetuosa y pacífica.

    • Realizar una actividad de calentamiento, como una canción o juego, para activar el cuerpo y la mente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una situación cotidiana donde se muestra una comunicación inapropiada, relacionada con la violencia. Por ejemplo, mostrar un video o dramatización donde dos personas se pelean o se dicen cosas hirientes.

    • Luego, abrir un espacio de reflexión y diálogo con preguntas como: ¿Qué notaron en la comunicación de los personajes? ¿Cómo creen que se sintieron las personas involucradas? ¿Qué hubieran hecho ustedes en esa situación?

    • A partir de las respuestas de los alumnos, construir un listado de normas de convivencia que promuevan una comunicación respetuosa y pacífica. Registrar las normas en un cartel y pegarlo en un lugar visible del aula.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad lúdica y creativa para consolidar las normas de convivencia trabajadas. Por ejemplo, dividir a los alumnos en grupos y pedirles que inventen una pequeña obra de teatro donde se muestren situaciones de comunicación respetuosa.

    • Al finalizar, comentar en grupo qué aprendieron durante la sesión y reforzar la importancia de escuchar con atención y esperar el turno para hablar.




Sesión 2: Explorando nuestras emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capac