Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Creatividad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y un sentimiento que hayan experimentado recientemente.


• Introducir el tema de la clase: los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones (por ejemplo, pelear con un amigo, elegir una actividad extraescolar, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación.


• Pedir a los grupos que discutan y reflexionen sobre cómo los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones en esa situación específica.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que cada alumno escriba en una hoja un sentimiento que haya influido en una decisión que haya tomado recientemente.


• Pedir a los alumnos que compartan voluntariamente sus reflexiones con el grupo.


• Resumir los puntos clave de la clase y recordar el objetivo de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la creatividad y su impo