Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Que los alumnos y sus padres creen espacios de lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal en la que los alumnos expresen sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Explicación de los diferentes lenguajes (verbal y no verbal) y su importancia en la comunicación.


• Actividad práctica: Realización de dibujos que representen una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento, y posteriormente compartirlo con el grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de los vínculos afectivos en la comunicación.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con el tema.


• Actividad práctica: Realización de una representación teatral en grupos pequeños, en la que se expresen diferentes necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 3:

• Visita a una biblioteca cercana a la escuela, acompañados de los padres.


• Explicación de la importancia de crear espacios de lectura en el hogar.


• Actividad práctica: Los alumnos y sus padres eligen un libro para llevar a casa y comprometerse a leerlo juntos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la experiencia de lectura en casa con los padres.


• Actividad práctica: Elaboración de carteles con recomendaciones para crear espacios de lectura en el hogar, utilizando diferentes lenguajes (verbal y no verbal).

Sesión 5:

• Exposic