Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Nivel: Secundaria 1º

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Falta de inclusión de los diversos grupos sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por desarrollo sustentable y qué principios éticos consideran relevantes para promoverlo.


• Presentar el problema de la falta de inclusión de los diversos grupos sociales en el contexto socionatural y su relación con el desarrollo sustentable.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un grupo social en específico (por ejemplo, personas con discapacidad, migrantes, comunidades rurales, etc.).


• Investigar en fuentes confiables sobre las características y necesidades de cada grupo social asignado.


• Analizar cómo la falta de inclusión de estos grupos puede afectar el desarrollo sustentable y generar desigualdades.


• Identificar y discutir posibles acciones para promover la inclusión de estos grupos y alcanzar un desarrollo sustentable más equitativo.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus hallazgos y propuestas de acciones para promover la inclusión de los grupos sociales asignados.


• Reflexionar sobre la importanc