Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la secundaria nocturna, ausentismo y rezago escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos resolver problemas que involucren sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar los sistemas de ecuaciones.


• Presentar el contexto del problema de la secundaria nocturna, ausentismo y rezago escolar. Discutir con los alumnos cómo las ecuaciones pueden aplicarse a esta situación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación teórica sobre ecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando ejemplos y aplicaciones prácticas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas en los que deban identificar la ecuación lineal o cuadrática correspondiente y resolverla.

Sesión 2:

• Explicación teórica sobre sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos un problema relacionado con el ausentismo escolar en la secundaria nocturna y guiarlos para que planteen un sistema de ecuaciones lineales que modele la situación.

Sesión 3:

• Explicar diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales