Educación integral en sexualidad - Falacia Ad Hominem

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Falacia Ad Hominem

Objetivo: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Igualdad de género

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Recordar a los alumnos la importancia de la educación integral en sexualidad y cómo esta puede ser beneficiosa para su proyecto de vida.


• Introducir el concepto de la falacia Ad Hominem y explicar su relación con la educación integral en sexualidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación relacionada con la educación integral en sexualidad.


• Cada grupo deberá analizar la situación desde la perspectiva de la falacia Ad Hominem, identificando si se están utilizando ataques personales en lugar de argumentos válidos.


• Los grupos deberán discutir y proponer alternativas para abordar la situación de manera respetuosa y argumentada.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas y soluciones propuestas.

Cierre:

• Resumir los puntos clave abordados durante la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de evitar la falacia Ad Hominem en los debates sobre educación integral en sexualidad y promover un espacio de respeto y argumentación.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden aplicar estas estrategias en su proyecto de vida y en su relación con los demás.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente deberá ob