Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Objetivo (PDA): Identificar el emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de cuarto grado de primaria van atrasados en cuanto a entender diversos problemas de la asignatura de español.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


• Motivación: Mostrar diferentes anuncios publicitarios y preguntar a los alumnos qué les llaman la atención y por qué.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar el emisor, receptor y propósito de los anuncios publicitarios.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas y analizarán un anuncio publicitario de su elección, identificando al emisor, receptor y propósito del mismo.


• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al tema de la veracidad de los anuncios publicitarios.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre anuncios publicitarios engañosos o falsos, buscando ejemplos reales.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la veracidad en los anuncios publicitarios.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos crearán un anuncio publicitario ficticio, pero que cumpla con