Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre la expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Actividad 1: Realización de una actividad de calentamiento emocional. Los alumnos compartirán una emoción que hayan experimentado recientemente y explicarán cómo se sienten cuando tienen esa emoción.


• Actividad 2: Los alumnos crearán un dibujo que represente la emoción que compartieron en la actividad anterior. Se les proporcionarán diferentes materiales artísticos para que elijan los que deseen utilizar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán cómo utilizaron los recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar sus emociones.


• Actividad 2: Realización de una actividad de observación y reflexión sobre la diversidad de emociones. Se mostrarán diferentes imágenes que representen distintas emociones y los alumnos comentarán cómo se sienten al ver cada una de ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de expresión gráfica en grupo. Se les propondrá un tema (por ejemplo, "un día en el parque") y deberán crear un dibujo colectivo que represente las emociones y experiencias relacionadas con ese tema.


• Actividad 2: Se le