Interacciones de la electricidad y el magnetismo
andrea aketzali lopez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Explicación del funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo principal (PDA): Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Problema interdisciplinar: Explicar cómo funcionan los aparatos electrodomésticos por medio de ondas electromagnéticas.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los aparatos tecnológicos que utilizamos en nuestro día a día.
- Introducir el término "ondas electromagnéticas" y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se utilizan en los aparatos tecnológicos.
- Presentar el problema interdisciplinar y explicar su importancia.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles distintos aparatos electrodomésticos.
- Proporcionar materiales como libros, internet y otros recursos para que investiguen sobre cómo funcionan esos aparatos y cómo se utilizan las ondas electromagnéticas.
- Los alumnos deben registrar sus hallazgos en un formato o presentación.
Cierre:
- Cada grupo hará una presentación breve sobre su aparato electrodoméstico y cómo utiliza las ondas electromagnéticas.
- Fomentar la participación y el debate entre los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de las ondas electromagnéticas en nuestra vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Hacer una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior y recordar el objetivo principal.
- Preguntar si los estudiantes tienen alg