Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para el tema "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumno no identifica los artefactos y el aprovechamiento de diversas formas de energías renovables, su empleo, origen y beneficios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de energía renovables y no renovables que conocen los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una forma de energía a investigar.


• Investigación en grupo sobre la forma de energía asignada, incluyendo su origen, empleo, beneficios y artefactos asociados.


• Realización de un mapa conceptual sobre la forma de energía asignada.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión y debate sobre las ventajas y desventajas de cada forma de energía.


• Asignación de una tarea escrita para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las formas de energía estudiadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad donde los alumnos identifiquen los artefactos relacionados con cada