Los afectos y su influencia en el bienestar

Edgar Martin Carballo
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hábitos que afectan posiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Reflexionar sobre hábitos que afectan positiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Dificultad para conocer sobre sus emociones


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad:

    • Introducción al tema mediante la proyección de un video breve sobre la importancia de los afectos y su influencia en el bienestar.

    • Dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan una situación en la que se hayan sentido bien o mal emocionalmente.

    • Análisis y reflexión grupal sobre las situaciones compartidas, identificando los posibles hábitos que afectaron positiva o negativamente el estado de ánimo.

    • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad:

    • Repaso de la sesión anterior y recapitulación de los hábitos identificados.

    • Presentación de diferentes estrategias y herramientas para gestionar las emociones y promover el bienestar personal y social.

    • Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos expongan una situación de conflicto emocional y propongan diferentes soluciones basadas en las estrategias presentadas.

    • Debate y reflexión en grupo sobre las soluciones propuestas, evaluando su efectividad y compartiendo nuevas ideas.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad:

    • Recordatorio de las estrategias presentadas en la sesión anterior.

    • Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos apliquen estas estrategias en situaciones cotidianas, simulando distintos escenarios de convivencia.