Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Angela Alvarez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales, y generar preguntas de investigación para iniciar la indagación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo nuestras acciones diarias pueden tener un impacto en él. Presentar el problema específico del mal uso del agua y discutir brevemente las consecuencias ambientales de este problema.

  2. Presentación (15 minutos): Presentar a los estudiantes el tema de la clase: los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales. Explicar que investigarán cómo nuestras decisiones de consumo afectan al medio ambiente.

  3. Generación de preguntas (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas o papeles adhesivos. Pedirles que escriban preguntas de investigación relacionadas con el tema. Animar a los estudiantes a ser creativos y plantear preguntas que les interesen.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Investigar y recopilar información sobre el costo ambiental del uso de combustibles y energía eléctrica.


Actividades:



  1. Introducción a la investigación (10 minutos): Repasar las preguntas de investigación generadas por los estudiantes en la sesión anterior. Explicar cómo llevar a cabo una investigación y presentar diferentes fuentes de información confiables.

  2. Inves