Las revoluciones modernas y sus tendencias

José ángel Palacios
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre las revoluciones que los alumnos conocen y cuáles consideran que son las más importantes.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y resolver el problema de por qué la primera Revolución Industrial sucedió en Inglaterra y cómo se desarrolló el sistema capitalista.


Desarrollo:



  • Organización de los grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles recursos para su investigación.

  • Investigación: Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para recopilar datos sobre las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.

  • Análisis y discusión en grupo: Los alumnos discutirán en sus grupos las causas identificadas y las relacionarán con el desarrollo del sistema capitalista. Deberán elaborar una conclusión en conjunto.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán un breve ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de las revoluciones modernas y su influencia en el sistema capitalista.

  • Discusión en plenaria: Se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos podrán compartir sus reflexiones y opiniones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.

  • Introducción a la interdisciplinariedad: Expli