Explorando la escritura en el contexto familiar

citlalli hernandez
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo el mundo de la escritura en familia"


Grado: 2º de Primaria
Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender a las dificultades en la escritura de los alumnos
Objetivo principal: Realizar actividades de escritura en familia y registrar las características de dichas actividades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando la escritura en el contexto familiar



  • Presentar el proyecto a los estudiantes y explicar el objetivo principal.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

  • Solicitar a los estudiantes que realicen una entrevista a un miembro de su familia para obtener información sobre cómo se utiliza la escritura en su hogar.

  • En parejas, compartir las respuestas obtenidas y registrarlas en una tabla con las siguientes columnas: con quién escriben, qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.

  • Comentar en plenaria las respuestas obtenidas y destacar la diversidad de situaciones de escritura en cada hogar.


Sesión 2: Reflexionando sobre la importancia de la escritura en familia



  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con la importancia de la escritura en familia.

  • Promover una reflexión grupal sobre los beneficios de la escritura en la vida cotidiana y en las relaciones familiares.

  • En grupos pequeños, elaborar una lista de situaciones cotidianas en las que se utiliza la escritura en el hogar.

  • Presentar las listas y hacer una puesta en común para que los estudiantes compartan y enriquezcan sus ideas.


Sesión