Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Ana Laura Gutierrez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales


Sesión 1: Introducción al concepto de cantidad
Objetivo: Comprender el concepto de cantidad y comparar colecciones de pocos elementos.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una conversación grupal preguntando a los alumnos sobre las diferentes situaciones en las que utilizamos números en nuestra vida diaria.

  2. Desarrollo: Se presentará a los alumnos diferentes imágenes de colecciones de objetos. Se les pedirá que observen las imágenes y las comparen, identificando cuál tiene más o menos elementos.

  3. Cierre: Los alumnos realizarán un dibujo o símbolo personal para representar una colección de objetos que se les dará al azar. Luego, se reunirán en pequeños grupos para comparar sus dibujos y discutir sobre las diferencias y similitudes.


Sesión 2: Relación entre números y cantidad
Objetivo: Asociar números y la cantidad de elementos correspondientes.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una actividad de juego de memoria numérica. Se presentarán tarjetas con números y los alumnos deberán asociar cada número con la cantidad de objetos correspondiente.

  2. Desarrollo: Se trabajará con diferentes ejercicios prácticos donde los alumnos deberán dibujar una cantidad determinada de objetos que se les indique según el número que se les dé.

  3. Cierre: Los alumnos realizarán una actividad de conteo, donde se les entregará varias colecciones de objetos y deberán asociar cada colección con su número correspondiente.


Sesión 3: Contextos socioculturales y los números
Objetivo: Relacionar los números con diferentes contextos socioculturales.


Actividad