Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para escribir canciones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1 - Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Breve explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema.


3. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si conocen canciones relacionadas con el entorno natural y social.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de una breve exposición sobre los elementos artísticos presentes en la vida cotidiana, como la música, la danza y las imágenes.


2. Actividad grupal: Los estudiantes, divididos en grupos pequeños, deberán identificar canciones relacionadas con el entorno natural y social. Cada grupo elegirá una canción y la analizará desde el punto de vista de los elementos artísticos presentes en ella.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá su canción y el análisis realizado.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión sobre la importancia de los elementos artísticos en la comunicación de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la vida cotidiana.

Sesión 2 - Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Recuerdo de la sesión anterior: Breve repaso de los conceptos trabajados y las canciones analizadas.


2. Explicación del problema a abordar: Dificultad para escribir canciones.

Desarrollo (30 mi