Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Poca educación física

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del tema "Capacidades, habilidades y destrezas motrices".
   
   
   • Explicación de la importancia del desarrollo de estas habilidades para una vida saludable.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (25 minutos):

   
   
   
   
   • División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir un juego tradicional y adaptarlo para mejorar las capacidades motrices.
   
   
   • Los alumnos deben pensar en los posibles cambios o ajustes que se puedan hacer en el juego para promover un mayor desarrollo de las habilidades motrices.
   
   
   • Los grupos deben practicar y ensayar la nueva versión del juego adaptado.
   
   
   
   



3. Presentación y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su juego adaptado al resto de la clase.
   
   
   • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos realicen preguntas y comentarios constructivos sobre el juego.
   
   
   • Se fomentará la reflexión sobre el desempeño de cada grupo y la identificación de posibles mejoras.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.
   
   
   • Enfatizar la importancia de reconocer las posibilidades y límites de cada alumno en situaciones de juego y deporte.
   
   
   • Resaltar la necesidad de buscar constantemente mejoras en el des