Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Vivencia que abre pauta a la vida y a las artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunidad y su relación con las manifestaciones artísticas.


• Planteamiento del problema: Vivencia que abre pauta a la vida y a las artes.

Desarrollo:

• Actividad: Observación del entorno natural y social cercano a la comunidad. Los alumnos deberán identificar elementos y recursos estéticos presentes en ellos y tomar fotografías como registro.


• Análisis en grupo de las fotografías tomadas y discusión sobre los elementos y recursos estéticos presentes en ellas.


• Introducción de las figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones. Explicación de su uso y ejemplos.

Cierre:

• Tarea: Cada alumno deberá elegir una de las fotografías tomadas y escribir un poema o texto breve utilizando al menos una de las figuras retóricas trabajadas.


• Puesta en común de los poemas o textos escritos por los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las figuras retóricas trabajadas.


• Recordatorio del proble