Multiplicación y división: operaciones inversas

Plan de clase

Título de la clase: Multiplicación y división: operaciones inversas

Nivel: Primaria, 3º grado

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Aplicar arreglos rectangulares en la resolución de problemas, así como representar gráficamente los arreglos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Introducción (10 min):

1. Saludo y motivación inicial.


2. Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se relacionan la multiplicación y la división.

Desarrollo (30 min):
4. Organización de los estudiantes en grupos pequeños.
5. Planteamiento de un problema relacionado con la multiplicación y la división.
6. Exploración e indagación individual y grupal para resolver el problema.
7. Uso de materiales manipulativos, como bloques o fichas, para representar las operaciones.
8. Registro de los procedimientos utilizados y de las respuestas obtenidas por cada estudiante.
9. Puesta en común de los resultados y discusión en grupo sobre los diferentes enfoques utilizados.

Cierre (5 min):
10. Reflexión final sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.
11. Sistematización de los conceptos y conclusiones obtenidas en la clase.
12. Agradecimiento y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registro de las intervenciones y participación activa de los estudiantes duran