La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Vandalismo y pandillerismo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación de las variantes lingüísticas de la lengua española a través de imágenes y ejemplos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de la relación entre la diversidad lingüística y la comunicación familiar.


• Actividad en parejas: los estudiantes deben entrevistar a un familiar para identificar las variantes lingüísticas que utiliza en su comunicación diaria. Luego, deben compartir sus hallazgos con el grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias lingüísticas en el ámbito familiar.

Sesión 2:

• Explicación de la relación entre la diversidad lingüística y la comunicación escolar.


• Actividad en grupos pequeños: los estudiantes deben investigar y recopilar información sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en su comunidad escolar. Luego, deben presentar sus hallazgos ante el grupo.


• Reflexión grupal sobre cómo la diversidad lingüística en la escuela enriquece la comunicación y promueve la inclusión.

Sesión 3:

• Explicación de la relación entre la diversidad lingüística y la comunicación comunitaria.


• Activida