El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: LECTOESCRITURA

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que investigarán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen en su comunidad y cómo podrían difundirlas en inglés.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad. Deberán investigar su origen, características y cómo se realiza.


• Actividad de lectura: Cada grupo presentará su investigación a través de una lectura en voz alta en inglés. Se hará énfasis en la pronunciación y entonación.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos compartirán sus impresiones sobre lo aprendido en la sesión y cómo creen que el inglés puede ser útil para difundir la cultura de su comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar una manifestación cultural o artística de su elección y preparar una presentación en inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Los alumnos recordarán la tarea de la sesión anterior y comparti