Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
sonia valdes
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 1º - Tecnología
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en el desarrollo tecnológico y la toma de decisiones responsables.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en su entorno y la influencia de estos en su vida diaria.
- Presentación del problema: Relacionar el tema de la energía en los sistemas técnicos con el ámbito de la administración contable, haciendo hincapié en la importancia de comprender su función en este campo.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con la función de la energía en los sistemas técnicos y su relación con la administración contable. Pedirles que los lean en grupo y realicen un análisis de su contenido.
- Debate guiado: Promover una discusión en el grupo sobre los usos e implicaciones de la energía en los sistemas técnicos y su relación con la administración contable. Fomentar la participación activa de los alumnos y la reflexión crítica.
Sesión 2:
- Trabajo en proyectos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto relacionado con la función de la energía en los sistemas técnicos en el ámbito de la administración contable.