Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Riesgo en el consumo de sustancias adictivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento
   
   
   • Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
   
   
   • Explicación de la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.
   
   
   • Relación del tema con la problemática del consumo de sustancias adictivas.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, drama, etc.
   
   
   • Lectura grupal de un texto literario corto.
   
   
   • Análisis del texto: identificación de elementos literarios, como el uso de figuras retóricas, la narrativa, la estructura, etc.
   
   
   • Discusión en grupos sobre el valor estético del texto y su relación con la problemática del consumo de sustancias adictivas.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes autores reconocidos en la literatura en español.
   
   
   • Elección de un autor y lectura individual de una obra de dicho autor.
   
   
   • Elaboración de un comentario escrito sobre la obra, destacando su valor estético y su relación con la problemática del consumo de sustancias adictivas.
   
   
   • Compartir los comentarios en grupos pequeños y debatir sobre las diferentes interpretaciones y reflexiones.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos literarios relacionados con la problemática del consumo de sustancias adictivas