La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Nereyda García
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción)
Objetivo: Presentar el tema de la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial, y motivar a los alumnos a indagar sobre el mismo.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre cómo era la vida cotidiana en México antes de la llegada de los europeos y durante el periodo colonial.
- Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.
- Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo era la vida cotidiana en México antes de la primera invasión europea y en el México colonial?"
- Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema para que lo investiguen.
Sesión 2 (Investigación)
Objetivo: Fomentar la investigación de los alumnos sobre la vida cotidiana en México antes de la primera invasión europea y en el México colonial.
Actividades:
- Investigación en equipo: Los grupos de trabajo investigarán en fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el tema planteado en el problema.
- Registro de información: Los alumnos deberán tomar notas de la información relevante encontrada durante la investigación.
- Resolución de dudas: Los alumnos podrán plantear sus dudas y recibir orientación por parte del docente durante la investigación.
Sesión 3 (Análisis y reflexión)
Objetivo: Analizar la información obtenida y reflexionar sobre la vida cotidiana en México antes de la primera invasión europea y en el México colonial.
Actividades:
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán la información que encontraron durante la investigación y a