Explorando los números en nuestra vida cotidiana

Plan de clase

Título: Explorando los números en nuestra vida cotidiana

Objetivo general:
Los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, en la medida de lo posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

PDA (Propósito de aprendizaje):
Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, en la medida de lo posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Sociales

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Los números en mi entorno
Objetivo específico: Identificar y reconocer la presencia de números en el entorno cotidiano de los alumnos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la presencia de números en su vida cotidiana. Preguntar a los alumnos dónde ven números a diario (en la calle, en su casa, en el supermercado, etc.).


2. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo en el que representen diferentes situaciones en las que se utilizan números y lo compartan con sus compañeros.


3. En grupos pequeños, los alumnos irán recorriendo diferentes espacios del colegio para identificar y registrar los números que encuentren en carteles, señales, aulas, etc.


4. Al finalizar, cada grupo presentará sus hallazgos a la clase y se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Título: La secuencia numérica ascendente
Objetivo específico: Reconocer