Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Solución de las gráficas

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre la interpretación de gráficas y tablas.


2. Actividad escrita de resolución de problemas que requieran la interpretación de funciones.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Funciones.


• Plantear una pregunta disparadora para despertar su curiosidad, por ejemplo: "¿Cómo podemos relacionar dos cantidades y representar su variación?"


• Realizar una breve revisión de conceptos previos, como variable, gráfica y tabla.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una función para analizar. Cada grupo recibirá una tabla y una gráfica correspondiente a la función asignada.


• Pedir a los grupos que observen las tablas y gráficas y busquen patrones y relaciones entre las variables.


• Facilitar el acceso a materiales de consulta, como libros de texto y recursos en línea, para que los estudiantes puedan buscar información adicional sobre funciones.


• Animar a los estudiantes a realizar preguntas y plantear hipótesis sobre las relaciones entre las variables.


• A medida que los grupos trabajan, circular por el aula para brindar apoyo y guiar sus investigaciones.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudia