Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Crea una secuencia sonora en la que explore variaciones de intensidad, duración, tono y timbre, para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le provocan las composiciones literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Reconocer la importancia de los símbolos patrios, en especial la bandera mexicana.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.


• Diálogo sobre la importancia de los símbolos patrios, en especial la bandera mexicana, y su relación con la literatura y la música.


• Actividad de lectura de un poema relacionado con la bandera mexicana.


• Reflexión sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les provoca el poema.


• Explicación de los conceptos de intensidad, duración, tono y timbre en el ámbito musical.


• Ejercicio de exploración de variaciones de intensidad, duración, tono y timbre utilizando instrumentos musicales.


• Reflexión sobre cómo las variaciones sonoras pueden representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas del poema.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y diálogo sobre las experiencias de los alumnos.


• Actividad de lectura de un cuento corto relacionado con la bandera mexicana.


• Reflexión sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les provoca el cuento.


• Ejercicio de exploración de variaciones de intensidad, duración, tono y timbre utilizando la voz y el c