Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen la utilidad y aplicación de aprender la construcción y propiedad de figuras planas y cuerpos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar una imagen de una construcción famosa, como la Torre Eiffel, y preguntar a los alumnos si saben cómo se construyó y cuál es su utilidad.


2. Generar una discusión en grupo sobre la importancia de la construcción y las propiedades de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Presentar conceptos básicos sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes figuras planas utilizando regla, compás y escuadra.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y aplicar las propiedades de las figuras planas y cuerpos en la construcción y resolución de problemas.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión consistente en buscar ejemplos de la aplicación de las propiedades de las figuras planas y cuerpos en la vida real.

Sesión 2:

Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los ejemplos encontrados por los alumnos en la tarea.


2. Generar una discusión sobre cómo se pueden aplicar las propiedades de las figuras planas y cuerpos en diferente