Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo: Reconocer el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no conocen el origen de su comunidad y no desarrollan sentido de pertenencia para cuidar y mejorar su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Explicación del problema a atender: Los alumnos no conocen el origen de su comunidad y no desarrollan sentido de pertenencia para cuidar y mejorar su entorno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la historia personal y familiar y el sentido de pertenencia a una comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos deben realizar una investigación en casa sobre la historia de su familia y su comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión y puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Realización de un mapa conceptual sobre la historia personal y familiar de cada alumno y su relación con la comunidad.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben buscar información sobre la diversidad de familias y cómo se conforman en diferentes culturas.

Sesión 3:

• Presentación de la información recopilada sobre la diversidad de familias y cómo se conforman en diferentes culturas.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben entrevistar a un miembro de su familia para conocer más a fondo su historia personal y familiar.


• Elaboración d