Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: El sobrepeso en los alumnos y comunidad escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es una fracción? ¿Qué es un decimal? ¿Cómo se relacionan?


• Actividad de motivación: Presentación de casos reales de sobrepeso y obesidad en la comunidad escolar.


• Indagación guiada: Investigación en parejas sobre la relación entre fracciones y decimales.


• Puesta en común de los hallazgos y reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable para prevenir el sobrepeso.

Sesión 2:

• Repaso de la relación entre fracciones y decimales.


• Actividad práctica: Conversión de fracciones a decimales utilizando la división.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la importancia de llevar una alimentación balanceada para evitar el sobrepeso.

Sesión 3:

• Repaso de la conversión de fracciones a decimales utilizando la división.


• Actividad práctica: Conversión de decimales a fracciones utilizando patrones y reglas.


• Reflexión individual sobre la importancia de hacer ejercicio físico para mantener un peso saludable.

Sesión 4:

• Repaso de la conversión de decimales a fracciones utilizando patrones y reglas.


• Actividad práctica: Conversión de fracciones y decimales en contextos reales relacionados con la alimentación y el sobrepeso.


• Debate en grupo sobre las opciones alimenticias más saludables y su impacto en la prevención del sobrepeso.

Sesión 5:

• Repaso de las estrategias para la conversión de fraccio