El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Proyecto comunitario: Expresando emociones en inglés sobre las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Los alumnos no son capaces de reconocer ni expresar sus emociones de la manera adecuada.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se evaluará la participación de los alumnos en los juegos del lenguaje y su capacidad para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad en inglés.

   
   



2. Rúbrica de evaluación: Se evaluará la capacidad de los alumnos para utilizar el vocabulario y las estructuras gramaticales adecuadas para expresar emociones en inglés, así como su creatividad y originalidad en las actividades propuestas.

   
   

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: "Expresando emociones en inglés sobre las familias, la escuela y la comunidad".


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con emociones.


• Conversación en pareja: Compartir emociones y experiencias en inglés.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con emociones en inglés.


• Actividad de juego de roles: Representar situaciones emocionales en inglés.


• Tarea: Investigar sobre distintas expresiones idiomáticas en inglés relacionadas con emociones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las emociones expresadas durante la clase.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Crear una lista de canciones