El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Pregunta inicial: "¿Qué emociones, sentimientos e ideas pueden tener las personas sobre la escuela y la comunidad?".


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus respuestas.

Fase de desarrollo:

• Explicación de la importancia de expresar ideas y sentimientos en inglés.


• Introducción de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de ejercicios y actividades para practicar el vocabulario.


• Explicación de cómo realizar entrevistas en inglés.


• Asignación de parejas para practicar las entrevistas.

Fase de cierre:

• Realización de entrevistas en parejas.


• Puesta en común de las entrevistas realizadas.


• Reflexión sobre el proceso de realizar las entrevistas y la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión del objetivo de la clase anterior.


• Pregunta inicial: "¿Qué emociones, sentimientos e ideas pueden tener las personas sobre su