Alimentación saludable y sus beneficios para el organismo
Axel Montañes
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable y sus beneficios para el organismo
Objetivo (PDA): Analizar y explicar la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Falta de concentración
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Características de la dieta correcta y costumbres de la comunidad
- Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia para el organismo.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué alimentos consideran que son saludables y por qué.
- Introducción a la dieta correcta: Explicación de los diferentes grupos de alimentos y su importancia en la dieta.
- Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación en línea sobre las costumbres alimentarias de la comunidad, identificando las prácticas saludables y las no saludables.
- Puesta en común: Los equipos compartirán sus hallazgos y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación adecuada.
Sesión 2: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados
- Recapitulación de la sesión anterior: Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre los alimentos ultraprocesados, sus características y los riesgos que conlleva su consumo.
- Análisis en grupo: Los alumnos se reunirán en pequeños grupos para discutir los hallazgos de su investigación y elaborarán un listado de los riesgos identificados.
- Debate: Se real