Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Identificar los mecanismos de prevención que se utilizan en México y otros países, tales como la alerta sísmica, la alerta temprana para ciclones, la alerta temprana para tsunamis, el monitoreo de volcanes, entre otros, que permiten mitigar el impacto económico y social derivado de dichas eventualidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que pueden generar riesgos de desastre y crisis humanitarias.

Desarrollo del problema:

1. Lectura del siguiente enunciado del problema: "Imagina que vives en una región propensa a sismos y quieres ayudar a tu comunidad a minimizar los riesgos y las consecuencias de un terremoto. ¿Qué acciones y mecanismos de prevención podrías proponer?"


2. Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


3. Investigación en línea y en libros sobre los mecanismos de prevención utilizados en México y otros países para mitigar el impacto económico y social de los terremotos.


4. Elaboración de una lista de acciones y mecanismos de prevención propuestos por cada grupo.

Puesta en común y reflexión:

1. Presentación de las propuestas de cada grupo.


2. Discusión sobre la importancia de la prevención y de la solidaridad en la minimización de los efectos de los desastres naturales.


3. Reflexión sobre el papel de las instituciones y