Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos" en alumnos de 6º grado de primaria, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y atendiendo al problema: Problemáticas del entorno.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Indagar sobre los riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, representarlos de manera cartográfica y localizar las zonas de seguridad.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Explicar la importancia de conocer los riesgos de desastre y cómo podemos contribuir a minimizar sus efectos.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a trabajar en equipo.

Presentación del problema (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con los riesgos de desastre en su entorno cercano.


• Plantear una serie de preguntas sobre el problema para que los alumnos reflexionen y generen ideas sobre sus posibles causas y consecuencias.

Investigación (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los riesgos de desastre en el territorio nacional.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos puedan recopilar información.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Representación cartográfica (10 minutos):

• Explicar a los alumnos cómo representar los riesgos de desastre de manera ca