Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo: Investigar desastres ocurridos en México y otros países del mundo a través de noticias, lecturas o narraciones, para comprender sus causas y consecuencias y contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática del entorno: Problemáticas del entorno relacionadas con desastres naturales y crisis humanitarias.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Presentar el tema de la clase: "Riesgos de desastre y crisis humanitarias".
   b. Explicar la importancia de entender las causas y consecuencias de los desastres naturales y crisis humanitarias.
   c. Relacionar la problemática del entorno con el tema de la clase.

   
   



2. Presentación del problema (15 minutos):
   a. Plantear una situación problemática relacionada con un desastre natural o crisis humanitaria.
   b. Estimular el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿Cuáles creen que fueron las causas de este desastre? ¿Qué consecuencias tuvo para las personas afectadas? ¿Qué se podría haber hecho para minimizar los efectos del desastre?

   
   



3. Organización en grupos y búsqueda de información (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   b. Asignar a cada grupo la tarea de investigar un desastre ocurrido en México o en otro país del mundo.
   c. Proporcionar recursos como libros, revistas, acceso a internet, etc., para que los grupos puedan recolectar información sobre su desastre asignado.

   
   



4. Análisis y reflexión en grupos (5 minutos):
   a. Solicitar a los grupos que analicen la información recolectada y