Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Los alumnos no conocen el origen de su comunidad y no desarrollan sentido de pertenencia para cuidar y mejorar su entorno.

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir el concepto de historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Actividad: los alumnos deben escribir en un papel qué significa para ellos pertenecer a una familia que les cuide, proteja y brinde afecto.


• Discusión en grupo: compartir las respuestas y reflexionar sobre la importancia de tener una familia que brinde bienestar físico, emocional y afectivo.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema y análisis de sus personajes y situaciones.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre el origen de su comunidad y su importancia histórica.


• Elaboración de un mural: cada grupo deberá plasmar en un mural lo que han descubierto sobre la historia de su comunidad y cómo se relaciona con su sentido de pertenencia.


• Presentación de los murales al resto de la clase y explicación de los hallazgos.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una narración breve en la que cuenten la historia de su familia y su importancia en su vida.


• Intercambio de narraciones: los alumnos leerán sus narraciones en voz alta y p