La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconoce e investiga la riqueza lingüística de su comunidad y la comunicación en la familia, escuela y comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre las obras literarias analizadas.


2. Presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en México y el mundo.


• Planteamiento del problema a investigar: Reconocer e investigar la riqueza lingüística de su comunidad y la comunicación en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un cuento o poesía en una lengua indígena de México. Posterior discusión sobre las emociones y mensajes transmitidos en el texto.


• Actividad 2: Análisis de un mapa de México que evidencie la diversidad de lenguas presentes en el país.


• Actividad 3: Elaboración de una lista de preguntas para entrevistar a personas de la comunidad sobre las lenguas que se hablan en su entorno.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación