Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La mayoría de los niños del grupo no logran controlar sus emociones y les cuesta trabajo expresarlas de manera adecuada.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Comentar la importancia de comunicarse de forma adecuada.

  
  



• Actividad introductoria: Realizar una actividad lúdica en la cual los alumnos tengan que expresar sus emociones a través de gestos, movimientos corporales o sonidos. Fomentar la participación y la creatividad.

  
  



• Reflexión y diálogo: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones de forma adecuada y cómo puede afectar a su bienestar emocional y a las relaciones con los demás.

  
  

Sesión 2:

• Exploración de los lenguajes de la comunidad: Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen y practiquen palabras, gestos o señas utilizadas en su comunidad para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Proporcionar ejemplos y oportunidades para practicar.

  
  



• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones en las cuales tengan que actuar y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando los lenguajes