Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Educación Física

Tema: Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Convivencia sana pacífica e inclusiva

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante en las actividades grupales, 2. Cuestionario de autoevaluación sobre el fomento de relaciones asertivas y juego limpio.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Dinámica rompehielos para fomentar la interacción y crear un ambiente inclusivo y respetuoso.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de relaciones asertivas y juego limpio.


• Explicación de la importancia de fortalecer la autoestima y promover la confrontación lúdica.


• Realización de actividades de juego en grupo, donde se enfatice la cooperación, el respeto y la comunicación efectiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las relaciones asertivas y el juego limpio.


• Asignación de una tarea de servicio comunitario relacionada con el tema, como organizar un torneo inclusivo en el colegio.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de relajación para crear un ambiente de confianza y bienestar.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de inclusión y su relación con las relaciones asertivas y el juego limpio.


• Explicación de cómo el fomen