Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad.


• Introducción al concepto de narraciones y documentos.


• Ejercicio práctico: Cada alumno deberá traer un objeto que represente a su familia y compartir su historia con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia y origen.


• Introducción a la investigación de antepasados.


• Uso de recursos como árboles genealógicos y fotografías antiguas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre la historia de sus antepasados y compartirán los resultados.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Comparación de las distintas historias y aportes socioculturales y lingüísticos encontrados.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferentes identidades.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de equidad de género.


• Reflexión sobre los estereotipos de género y su influencia en nuestra identidad.


• Análisis de diferentes situaciones para identificar la equidad de género en