Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar a atender: En el 60% de las familias falta equidad de género.

Enfoque de igualdad de género e inclusión: Durante el desarrollo de las actividades, se promoverá la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y se fomentará la inclusión de todos los estudiantes, respetando sus características y necesidades individuales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de integración grupal que promueva el respeto y la inclusión.

Desarrollo:

• Presentación de la problemática de falta de equidad de género en las familias.


• Reflexión y discusión grupal sobre las causas y consecuencias de esta problemática.


• Visionado de un video o lectura breve sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la sociedad.


• Reflexión individual sobre las propias ideas, gustos, necesidades y experiencias relacionadas con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Planteamiento de acciones concretas que los estudiantes pueden llevar a cabo para fomentar la igualdad de género y la inclusión en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la educación socioemocional.

Desarrollo:

• Organización d