Principios de Pascal y de Arquímedes.

Oscar De Jesus Vázquez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Principios de Pascal y de Arquímedes" en Física


Objetivo: Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Interpretación y argumentación de lo aprendido.


Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema "Principios de Pascal y de Arquímedes" y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre dispositivos y situaciones en los que se aplique el Principio de Pascal y el Principio de Arquímedes.

  • Plantear el problema de interpretación y argumentación de lo aprendido: ¿Cómo podemos utilizar los principios de Pascal y Arquímedes para resolver problemas del mundo real?


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo.

  • Asignar a cada equipo un dispositivo o situación en la que se aplique el Principio de Pascal o el Principio de Arquímedes.

  • Investigar en libros, internet u otras fuentes de información sobre el funcionamiento de dicho dispositivo o situación.

  • Recopilar información en un formato visual (póster, infografía, presentación) para compartir con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos