Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia sana pacífica e inclusiva.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación: Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo y el tema de la clase.


2. Actividad de calentamiento: Realizar una breve charla sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la convivencia sana y pacífica.


3. Pregunta generadora: ¿Qué situaciones de violencia has presenciado o experimentado en tu familia o escuela? (en inglés).

Desarrollo:

1. Introducir vocabulario relacionado con la violencia en las familias y escuelas en inglés.


2. Lectura de textos cortos en inglés que presenten situaciones de violencia y discusión en pequeños grupos sobre el significado y las expresiones de violencia presentes en los textos.


3. Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que escriban un pequeño párrafo en inglés reflexionando sobre las situaciones de violencia presentes en los textos y cómo podrían abordarse de manera asertiva y pacífica.

Cierre:

1. Puesta en común: Los estudiantes comparten sus reflexiones y soluciones propuestas en inglés.


2. Tarea: Los estudiantes deben buscar en casa un artículo, video o canción en inglés relacionado con la comunicación asertiva y dialógica, y su importancia en la erradicación de la violencia en las familias y las escuelas.

Sesión 2:
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