Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Violencia en la escuela, falta de valores, falta de recursos tecnológicos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la problemática de la violencia en la escuela y su relación con la falta de valores.


• Breve discusión en grupos sobre posibles soluciones y propuestas para abordar esta problemática.

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación de las características y habilidades que se requieren para desarrollar el pensamiento estratégico y creativo.


• Presentación de ejemplos de resolución de problemas utilizando el pensamiento estratégico y creativo en diferentes contextos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos apliquen el pensamiento estratégico y creativo para resolver un problema relacionado con la falta de valores en la escuela.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Socialización de las propuestas y soluciones planteadas por los alumnos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y habilidades del pensamiento estratégico y creativo.


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