Construcción del proyecto de vida en Comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida en Comunidad

Sesión 1: Valorando logros y retos personales (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos valorarán sus logros y retos afrontados en su historia personal para definir sus aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos: Hojas de papel, lápices, colores

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas para la sesión.
   
   
   • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.
   
   
   
   



2. Diagnóstico inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Cuáles son algunos de los logros y retos que has enfrentado en tu vida hasta ahora?
   
   
   • Los alumnos escribirán en una hoja de papel sus respuestas y las compartirán en grupos pequeños.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de casos de logros y retos personales por parte de algunos alumnos voluntarios.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar dichos logros y retos para la construcción del proyecto de vida.
   
   
   • Los alumnos realizarán una actividad escrita en la que identificarán sus propios logros y retos personales.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las respuestas de los alumnos.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de valorar los logros y retos personales para la construcción del proyecto de vida.
   
   
   
   

Sesión 2: Acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos definirán las acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida, relacionándolas con el problema de formar parte de una comunidad libre de prejuicios.

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos: Hojas de papel, lápices, colores

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