Discriminación y racismo como construcciones históricas

Rogers Patiño
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación y racismo como construcciones históricas


Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


Nivel educativo: Secundaria 1º.


Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Reconocer y reflexionar sobre el pasado de los pueblos africanos que llegaron a México como esclavos en la época colonial.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente podrá evaluar la participación, la reflexión y las propuestas de los alumnos a lo largo de las sesiones, teniendo en cuenta la inclusión de diferentes perspectivas y la interacción respetuosa entre los estudiantes.



  2. Producto final: Los alumnos deberán presentar una propuesta de acción para combatir el racismo en su vida cotidiana y en la comunidad escolar. Esta propuesta deberá reflejar la comprensión de las causas y consecuencias históricas del racismo y mostrar una visión crítica e inclusiva.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y testimonios de casos reales de discriminación y racismo. Generar una discusión en torno a las emociones y reflexiones que les provocan.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de racismo y discriminación: Definir ambos conceptos y presentar ejemplos históricos de discrim