Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Objetivo PDA: Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Explicación de los conceptos de colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas.


• Observación y descripción de diferentes elementos culturales y artísticos presentes en el salón de clases.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica para reconocer colores y formas. Por ejemplo, proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes colores y formas para que las identifiquen y describan.


• Elaboración de un mural colectivo con los colores y formas reconocidos por los alumnos.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica para reconocer colores y formas.


• Realización de una salida a la comunidad para observar y describir manifestaciones culturales y artísticas presentes en el entorno. Por ejemplo, visitar un parque, una plaza o un centro cultural.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 4:

• Repaso de las observaciones realizadas en la salida a la comunidad.


• Realización de una actividad de expresión artística a partir de los eleme