Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Funciones en Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º:

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema interdisciplinar: La mal interpretación de los conceptos de proporción para realizar objetos a escala.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar las funciones para resolver el problema de la mal interpretación de la proporción en la creación de objetos a escala?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de objetos a escala mal hechos y discutir en parejas qué está mal en ellos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad 1: Presentación del concepto de función y su relación con la proporcionalidad. Realizar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales.


• Actividad 2: Representación tabular de funciones proporcionales y no proporcionales. Los estudiantes deben completar tablas proporcionales y no proporcionales.


• Actividad 3: Interpretación gráfica de funciones proporcionales y no proporcionales. Los estudiantes deben graficar las funciones proporcionales y no proporcionales encontradas en la actividad anterior.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación del concepto de diagramas y su relación con las funciones proporcionales y no proporcionales.


• Actividad 2: Creación de diagramas para representar funciones proporcionales y no proporcionales. Los estudiantes deben crear diagramas a partir de las funciones proporcionales y no proporcionales encontradas en la sesión anterior.


• Actividad 3: Interpretación de diagramas de funciones proporcionales y n